課程收益：

2 掌握引導式創新培訓方法

2 借用輔助工具讓培訓生動化

2 懂得邏輯思維的建立模式

2 熟悉思維導圖的制作

課程對象：企業內訓師、職業培訓師、中高層管理者、培訓及演講愛好者

授課方式：講授、小組討論、案例分析、頭腦風暴、模擬練習等

課程大綱：

PART1創新體驗式培訓課程優化設計

1. 課程整體架構梳理

2. 課程優化設計6問

1) 學員愿意聽嗎？

2) 學員聽得懂嗎？

3) 學員學得會嗎？

4) 學員用得到嗎？

5) 學員學得輕松嗎？

6) 學員學得開心嗎？

3. 課程優化設計3步

1) 激發-動機才是學習的開始

2) 引導-怎么說比說什么更重要

3) 強化-重點提煉與回顧是關鍵

4. 課程的視覺化呈現

PART2 創新體驗式培訓方法與應用

1. 引導/教練式培訓方法及應用場景

1) 教練式提問

2) 頭腦風暴

3) 世界咖啡

4) 藝術畫廊

5) ORID

6) U型理論

7) Me/We/Us

2. 聚焦討論結果的可行性方法

1) 投票池塘

PART3 認識思維導圖

1. 思維導圖的妙處

2. 思維導圖的源起

3. 體驗思維導圖

PART4 思維導圖的邏輯

1. 結論先行

2. 以上統下

3. 邏輯遞進

4. 歸類分組

PART5 思維導圖實戰練習

1. 小組討論主題

2. 完成思維導圖

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