【課程背景】

企業戰略可以復制，人才可以培養，而差別在于一個團隊是否有執行力。沒有執行力就沒有企業的競爭力。執行力不僅是企業成功的法寶，也是提升核心競爭力的根源。

心態是一種態度，執行是一種習慣，心態決定了執行力，執行推動心態的發展。兩者相輔相成，員工如何擁有一個良好的心態，不被情緒掌控，可以有效執行，最終達到目標，也是我們此次課程的需要解決的問題。

【課程收獲】

? 通過心態改變，引導學員，掌控自我情緒。

? 給予場景問題，促使學員，提升自我認知。

? 提升職業高度，培育學員，建立互賴共贏。

? 聚焦目標執行，打通學員，工作再創佳績。

? 現場強化訓練，幫助學員，做到學以致用。

【課程時間】

1天-6小時

【課程對象】

基層員工

【培訓形式】

互動講授、個案分析、小組研討、團隊分享、游戲互動、視頻教學、行動學習、輔導點評

【課程特色】

內容系統化：基于學習者為導向，合理設計課程內容，做到學完即用。

教學案例化：豐富的案例，真實的案例，通過案例教學有效啟發學員。

訓練多樣化：注重學習效果，推動學員由“知”到“行”的全面轉換。

服務專業化：課前到課中再到課后全程陪跑式服務，沉浸式學習體驗。

課程大綱

課程導入

破冰：分小組、定口號、表承諾

思考：為什么執行力不高？

第一部分：優秀員工是執行的主體

1、什么是我們要的結果

1）員工要的結果是什么

2）企業要的結果是什么

3）客戶要的結果是什么

2、優秀員工有好心態

3、優秀員工有責任心

1）什么是責+任

2）對自己100%負責

3）對企業100%負責

4、優秀員工對契約負責

1）每一個人都是都有一個契約

視頻：軍人陳俊貴的故事

2）使命感才能成就事業

視頻：醫生胡佩蘭的故事

5、優秀員工解決問題

6、優秀員工及時復命

1）缺乏復命精神（遇事逃命）表現

2）復命精神的工作作風

7、優秀員工的特質

8、員工高效執行的責任邏輯

1）員工為什么對責任敬而遠之

2）員工如何將工作做到位

3）員工責任確實的關鍵原因

第二部分：目標促執行有力

1、執行力的進一步解讀

1）執行力=執行+用力

2）每個人其實都在執行，差距在于是否用力

案例：IBM公司客戶流失

2、工作流程解決“執行”

1. 什么是有效執行？

3、執行力不好的基本原因

原因1：不知道該干什么

原因2：不知道該怎么干

原因3：干起來很不順暢

原因4：認為干不好沒什么壞處

原因5：不知道干好有什么好處

4、解決這些問題三個方法

方法1：目標明確

方法2：方法可行

方法3：流程合理

案例：三人工作差異

5、如何做到執行領導的任務

1. SMART設計目標

2. 日計劃與周計劃

3. 目標--匯報--整改--達成

案例：徐老師工作目標