【課程背景】

現代企業中，特別是以技術或服務型為導向的企業，其管理人員大都是具備某一項專長或從技術型人才提拔上來作為主管，他們本身所具備的帶領團隊的能力、與下屬溝通的能力、運用激勵策略激發員工工作動因的能力都有待進一步加強，他們還是習慣身先士卒去做具體的工作，因此，由戰斗員到指揮員需要質的轉變。

【課程目標】

掌握作為領導者在心態、角色定位及行為責任上的要領，了解領導者的專業要求；掌握領導者應具備的國學修養及基本素質和能力，從而有魅力的、藝術的管理團隊；掌握領導者如何進行“立身修德”等品格塑造的理念，學會為人處事之道，增強團隊凝聚和溝通能力，深化領導者的執行思維，打造無往不勝的團隊。

【課程對象】

1、渴望打造優秀團隊的各級領導者

2、渴望成為卓越團隊成員的業務骨干

【課程設計】

1、本課至少需用時二天，共12小時。

2、本課集主講人20年實戰之功力，充分與學員分享典型案例，強調簡單實用。

3、本課運用理論講授、角色扮演、小組討論、場景模擬、益智互動等培訓形式。

4、本課采用《2187團隊品牌積分榜》這一先進的教學模式，讓學員創意隊名、設計隊訓、集體PK。對獲勝的團隊實行即時獎勵，創造良好的學習氛圍。快樂中學習，精通時應用。

【主訓導師】劉湛泉（簡介略）

【課程大綱】、

引言部分

領導者的權利認知----強權與弱權

角色認知——領導者與管理者的區隔

國學認知----東西方管理藝術的融匯

模塊一  管理藝術---魅力領導者的定位

  1、魅力領導者的標準

  2、魅力領導者的素質要求

  3、魅力領導者的十大特質

  4、魅力領導者十項基本技能

  5、魅力領導者的七大品格塑造

  6、魅力領導者的五種行為

模塊二  愛人利人----領導者的成長軌跡

 1、不同層級4個“多”與4個“少”

 2、卓越領導力打造的5個方法

 3、培養號召力和影響力的5個策略

 4、打造決策力和決斷力的6個技巧

 5、高超系統思考能力培養的6個途徑

 6、培育追隨者成為領導者的7個步驟

模塊三  立身修德----領導者的魅力源泉

1、領導者的心智修養：虛極靜篤、仁義、覺悟

2、領導者的責任修養：為天地立心，為生民立命

  3、領導者的性格修養：上善若水，夫唯不爭，故無尤

4、領導者的“絕四”修養：毋意、毋必、毋固、毋我

 5、領導者的厚德載物：和順于道德而理于義

6、領導者的自強不息：窮理盡性以至于命

模塊四  常懷感恩-- --領導者的處世之道

1、忠信為本：為人謀而不忠乎！與朋友交而不信乎！

2、善義為先：惻隱之心，人之端也；羞惡之心，義之端也。

3、孝悌為貴：入則孝，出則悌，謹而言，泛愛眾，而親仁。

4、利人為基：愛人利人者，天必福之；利他精神，敬天愛人。

 5、品行為根：德行必有所是，道義必有所明。

 6、坦誠為人：君子敬而不失，與人恭而有禮；四海之內皆兄弟。

模塊五  天人合一----領導者的管理之道

1、以“和”為貴：組織追求的最高境界

2、以“仁”為本：組織發展的優秀基因

3、以“義”育人：培養組織團隊精神和凝聚力

4、以“禮”待客：獲得良好信譽和互利互惠

5、以“智”為先：勇于創新，不斷進取

6、以“信”為基：誠意經營，增值盈利

模塊六  上下同欲----領導者的溝通智慧

  1、良好的表達能力是溝通的基礎：民為貴，社稷次之，君為輕。

  2、溝通系統等同于指揮系統：海納百川，有容乃大。

3、讓追隨者清楚團隊的立場和目標：己欲立而立人，己欲達而達人。

4、有效溝通的方法與技巧：有朋自遠方來，不亦樂乎！與民同樂。

5、讓自己成為最好的傾聽者：己所不欲，勿施于人。

6、讓指令迅速被消化并反饋：推己及人，由近及遠。

模塊七  與眾人行----領導者的執行思維

 1、目標方略：事在四方，要在中央；圣人執要，四方來效。

 2、分析謀劃：知己知彼，百戰不殆。

 3、結果導向：千里之行，始于足下；鍥而不舍，金石可鏤。

 4、實踐真知：聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之；

  5、制度規則：信賞必罰；以治為勝。

  6、付出回報：強必貴，不強必賤；強必富，不強必貧。

模塊八  見賢思齊----領導者的識人用人

1、把網羅人才放在首要位置：有教無類，道不同不相為謀。

2、識人才是當好領導的根本：知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強。

3、知人善任、用人所長、用人至上：夫尺有所短，寸有所長。

4、讓人才都得到用武之地：官無常貴，民無常賤，有能而舉之，無能則下之。

5、建立高效能團隊的5個步驟：道之以德，齊之以禮，有恥且格。

6、了解追隨者的動機，創造吸引人才的“軟環境”：擇其善者而從之。

模塊九  將源兵魂----領導者的團隊打造

 1、建立組織的愿景和戰略：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。

2、組織活力與高效激情管理：無平不陂，無往不復，艱貞無咎。

3、找出做人做事的動機并滿足他：志于道，據于德，依于仁，游于藝。

4、用重要的工作去激勵下屬：擇其善者而從之，多見而識之，知之次也。

5、學會授權培養“崗位主人翁”：知治身，則能治國；內圣外王，其理一貫。

6、最佳團隊的“獅狼協作”模型：天時不如地利，地利不如人和。

備注:以上大綱僅供參考,實際授課根據培訓需求適當調整