【課程立意】

l 創新驅動發展、新舊動能轉換

l 新經濟時代的組織是有機結構，傳統經濟時代的組織是機械結構

【培訓形式】

體驗式、教練式教學，融知識性和趣味性于一體，寓教于樂。

講授、情景模擬、案例分析、互動研討、隱喻故事、視頻案例等多種形式靈活運用。

【培訓時間】

1天，6課時。

【課程特色】

‐ 感性與理性完美結合，體驗與邏輯相得益彰；

‐ 潤物細無聲地在學員心里種上改變的種子；

‐ 重在思維改變和能力提升，而非知識點灌輸；

‐ 講師與學員共同創造，最大化培訓效果。

【課程對象】

- 企業高潛質人才、核心骨干

- 希望成為創新型人才的職場精英

【課程大綱】

一、 執行決定成敗

1、 個人執行力VS組織執行力

2、 個人執行力提升

3、 組織執行力打造

4、 系統思想

5、 制度安排

6、 流程設計

7、 結構追隨戰略

7-1  PESTCC企業戰略環境分析

7-2  有機組織VS機械組織

7-3  執行團隊打造

  案例故事：把信送給加西亞

二、 組織的制度安排

1、 研判

2、 構思

3、 傳達

4、 執行

團隊執行游戲一

三、 執行的流程設計

1、 簡單化

2、 專業化

3、 標準化

4、 執行工具——流程

團隊執行游戲二

四、 執行的流程貫徹

1、 先僵化

2、 再固化

3、 后優化

4、 執行主體——人員

團隊執行游戲三

五、STPD決策-執行模型

See-Think-Plan-Do模型：

See

①搜集情報信息

Think

②分析搜集的信息并發現課題

③制定目標

Plan

④策劃完成目標的計劃

⑤制定具體的實施方案

Do

⑥果斷付諸實施，貫徹執行到底

See

⑦反思和總結（反饋到下一個循環）