《小講臺、真功夫》

內訓師三維實戰技能提升

主講：師檸春

【課程背景】

傳統TTT課程的全面升級，從紙上談兵到馳騁沙場！解決企業內部培訓師的難點——不知道怎么講！解決企業內部培訓師的痛點——學員不愿意聽

本課程結合多年來專注于對TTT培訓的研究以及五百余場各行業、各類型企業實戰培訓經驗，將邏輯學、教育學、心理學、傳播學、藝術學、語言學、美學、演說學等融匯貫通，打造最具科學性、實戰性的內訓師培訓課程！已得到了國內眾多知名企業、上市公司乃至世界500強的廣泛認同。企業滿意度、學員滿意率長期保持在98%以上！參加過課程的學員與企業均表示：實效、實用、實操！

【課程收益】通過系統學習，從表達技巧、課程編導、授課藝術三大方面使企業內訓師得以全面提升，打造企業召之即來、來之能戰、戰之能勝的內訓師隊伍！

【課程特色】理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討＋實戰演練＋分組競賽

【課程對象】企業初級培訓師

【課程時間】2-3天（6小時/天）

【課程大綱】                                                                                    

第一部分——TTT內訓師學習智慧

一、內訓師的角色和核心能力

1、內訓師的三種角色認知    

2、內訓師必備三大核心能力

二、言之有膽——輕松自在表達

1、常見的“怯場”表現          

2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源

3、當眾說話從容不迫的八種方法  

4、培訓師膽法八字要訣

三、言之有神——表達風范塑造

1、培訓師的眼法：

?  眉目傳情，四“視”同堂    

?  授課中眼神交流三要素

?  眼神訓練五點法            

?  培訓師眼法八字要訣

2、培訓師的手法

?  傳播中的55387法則        

?  授課中的三種基本手勢

?  授課中手勢運用注意事項      

?  手勢運用三原則

?  培訓師手法八字要訣

3、培訓師的身法：

?  培訓師成功第一站：培訓師站法八字要訣

?  “身動”制造“生動”：培訓師步法八字要訣

【綜合實戰演練】

第二部分——TTT編導藝術：有條有理

一、言之有序——課程內容設計

（一）定課程主題

1、聚焦對象：以需求為中心，為業務、為學員服務

2、聚焦內容：“7+ 2法則”對微培訓內容設置的啟示

3、課程命名：如何讓課程“一名驚人”

（二）定整體框架

1、課程整體框架設計第一大技巧：歸納總結簡單化

2、課程整體框架設計第二大技巧：邏輯清晰條理化

3、課程整體框架設計第三大技巧：上下呼應通暢化

4、課程整體框架設計第四大技巧：精煉出采生動化

【現場實戰演練】

二、言之有物——課件開發制作

1、PPT講義教案設計流程

2、講授型PPT教案設計總原則

3、優質教案的編撰技巧——講授型PPT教案設計五要素

第三部分——TTT授課藝術：有張有馳

一、言之有理——素材案例配置

1、素材的兩大價值：
2、素材案例收集：八字基本方針

3、素材案例篩選：

4、素材案例運用：

二、言之有型——三大經典結構

1、虎頭：啟起注意

2、龍身：講解新知

3、豹尾：畫龍點睛

 結尾篇：TTT內訓師成長智慧