創(chuàng)新思維訓(xùn)練營(yíng)：從理論到實(shí)踐

課程背景：

在當(dāng)今商業(yè)環(huán)境的激烈競(jìng)爭(zhēng)與技術(shù)革新的雙重驅(qū)動(dòng)下，創(chuàng)新已成為企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的核心動(dòng)力。如何突破傳統(tǒng)思維，運(yùn)用創(chuàng)新方法去解決問題，正在受到越來(lái)越多企業(yè)的重視。但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何切實(shí)有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力，卻仍是一個(gè)很模糊的領(lǐng)域！

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練營(yíng)》課程正是為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)而設(shè)計(jì)。本課程緊密結(jié)合理論與實(shí)踐，通過實(shí)戰(zhàn)模擬、案例分析、互動(dòng)討論，視頻教學(xué)和萃取技術(shù)，幫助學(xué)員深入理解創(chuàng)新的多維度價(jià)值。課程旨在培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維，使他們能夠在復(fù)雜多變的AI時(shí)代中，引領(lǐng)組織走向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的成功之路。

課程將重點(diǎn)解決以下核心問題：

n  創(chuàng)新思維的激發(fā)：如何在組織中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，打破傳統(tǒng)思維的局限。

n  創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)型：如何幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)從傳統(tǒng)的線性思維模式轉(zhuǎn)向更加開放和靈活的創(chuàng)新思維。

n  創(chuàng)新工具的應(yīng)用：介紹實(shí)踐各種創(chuàng)新工具和框架，以促進(jìn)創(chuàng)新想法的產(chǎn)生和實(shí)施。

n  跨界創(chuàng)新的探索：鼓勵(lì)學(xué)員探索不同行業(yè)和領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，以激發(fā)新的靈感和思路

n  風(fēng)險(xiǎn)管理與資源配置：教授如何評(píng)估和管理創(chuàng)新過程中的風(fēng)險(xiǎn)，以及如何有效地配置資源以支持創(chuàng)新項(xiàng)目。

n  創(chuàng)新成果的評(píng)估與優(yōu)化：學(xué)習(xí)如何評(píng)估創(chuàng)新成果，并將反饋整合到持續(xù)的改進(jìn)過程中。

課程目標(biāo)

●掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧；

●分析現(xiàn)有思維的方向和領(lǐng)域，闡述創(chuàng)新的涵義與源泉

● 培養(yǎng)富有系統(tǒng)的擴(kuò)散性思考，幫助企業(yè)發(fā)掘和篩選有價(jià)值的創(chuàng)意

● 運(yùn)用腦力激蕩的工具方法，激發(fā)創(chuàng)意好點(diǎn)子

● 使思考更快速靈活，在創(chuàng)意點(diǎn)子產(chǎn)生同時(shí)，將這些點(diǎn)子邏輯分類、       ●構(gòu)建多種問題輕重緩急的粹取方法，使用團(tuán)隊(duì)的力度能用于感性與理性的問題解決

課程大綱

第一章：創(chuàng)新是什么

第一講：創(chuàng)新能力的核心

一、為什么要?jiǎng)?chuàng)新？

1.     創(chuàng)新為何如此重要？

2.     AI時(shí)代的挑戰(zhàn)

3.     AI時(shí)代的特點(diǎn)與挑戰(zhàn)。

4.     未來(lái)的組織特點(diǎn)：

視頻教學(xué)：AI時(shí)代的沖擊

5.互動(dòng):為什么要?jiǎng)?chuàng)新

二、創(chuàng)新流程

第二講，什么是創(chuàng)新思維？

一、創(chuàng)新之道

n  創(chuàng)新思維開發(fā)（心智模式\心里障礙\全腦思維）

n  創(chuàng)新思維的工具

n  創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖的應(yīng)用和企業(yè)案例分享

創(chuàng)新游戲：創(chuàng)新的理解—急速破譯

n  企業(yè)創(chuàng)新的心態(tài)

n  企業(yè)創(chuàng)新的阻礙—固有思維

n  企業(yè)創(chuàng)新必須做的功課

n  創(chuàng)新矩陣圖對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟示

n  創(chuàng)新思維與問題解決的關(guān)系

案例解讀

互動(dòng)：集思廣益

第二章：創(chuàng)新工具與運(yùn)用

概論 我們的思維狀態(tài)與六頂思考帽的概念 

第一講：六頂帽子在思考中如何體現(xiàn)

n  白帽思維——客觀事實(shí)與數(shù)據(jù)

n  紅帽思維——背景情感與思維

n  黑帽思維——陰沉的負(fù)面的

n  黃帽思維——希望與正面的

n  綠帽思維——?jiǎng)?chuàng)造力

n  藍(lán)帽思維——控制與組織

總結(jié)：系統(tǒng)使用六頂帽子進(jìn)行思考     

第二講：體驗(yàn)環(huán)節(jié)：創(chuàng)新搭橋

第三講：合作共贏的思維

1，人際關(guān)系的六種模式

2，雙贏思維的操作流程

第四講  概念萃取法

1：萃取風(fēng)暴：背景說(shuō)明

2：傳統(tǒng)討論會(huì)議的缺點(diǎn)

3：萃取風(fēng)暴法具體操作：工作問題與解決

4：萃取風(fēng)暴法四大原則

n  自由思考

n  延遲評(píng)判

n  以量求質(zhì)

n  組合改善

5：萃取風(fēng)暴法實(shí)施要點(diǎn)