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提高技術(shù)管理者的領(lǐng)導力精品課程
  • 提高技術(shù)管理者的領(lǐng)導力精品課程
  • 管理技能問題:如何有效處理好上下級關(guān)系,避免“不上討好,下不討巧”的困擾?而對復雜的外界環(huán)境,如何帶領(lǐng)團隊克服重重障礙,完成既定的目標?如何有效用人、育人、激勵人,如何提升團隊的績效?
  • 2022-12-01 10:15  
  • 主講老師:劉書余 課時安排:1天,6小時/天
面議
團隊領(lǐng)導力
  • 團隊領(lǐng)導力
  • 經(jīng)常有企業(yè)問:有沒有一門專門講團隊領(lǐng)導的課程幫助管理者提升帶團隊的能力?團隊領(lǐng)導力就是一門跨越有效的個人帶領(lǐng),探索如何有效帶領(lǐng)團隊的課程。
  • 2022-12-01 09:35  
  • 主講老師:何振銘 課時安排:2天,6小時/天
面議
情境領(lǐng)導力
  • 情境領(lǐng)導力
  • 對于經(jīng)理人而言,以下問題一定不會少見:工作氣氛不對,如何營造績效導向、注重執(zhí)行的工作氛圍?在管理/領(lǐng)導工作中,如何識別下屬工作動機,有效管理下屬?團隊績效徘徊不前,問題出在什么地方?下屬工作熱情不高,如何有效的激勵下屬?員工離職率增高,怎么辦?……面對以上問題,我們希望從員工工作內(nèi)容和和員工自身兩方面出發(fā),探討有效領(lǐng)導下屬的方法
  • 2022-12-01 09:27  
  • 主講老師:何振銘 課時安排:2天,6小時/天
面議
九型人格與領(lǐng)導力提升
  • 九型人格與領(lǐng)導力提升
  • 九型人格是性格的地圖,是一個擁有4500年歷史的人類潛能開發(fā)系統(tǒng),最深刻地接近人性。管理工作中存在著大量的人際互動內(nèi)容,將九型人格和管理學、領(lǐng)導力開發(fā)技術(shù)結(jié)合,會讓你的領(lǐng)導力插上翅膀!通過學習九型人格,對照覺察你的領(lǐng)導風格,以及下屬員工的性格密碼,更好的提升溝通、激勵等管理工作的效率,達成提升自身領(lǐng)導能力和組織績效的目標!
  • 2022-11-30 15:44  
  • 主講老師:周劍鋒 課時安排:1天,6小時/天
面議
情商領(lǐng)導力-與團隊建構(gòu)深層信任關(guān)系
  • 情商領(lǐng)導力-與團隊建構(gòu)深層信任關(guān)系
  • 萃取心理學+教練技術(shù)關(guān)于提高情商的精華內(nèi)容,簡單、實用、落地 以參與者為中心,互動練習多,充分體驗,當場掌握所學內(nèi)容 現(xiàn)場充分為學員創(chuàng)造深度覺察,最大化促進領(lǐng)導者情商的提升
  • 2022-11-29 09:54  
  • 主講老師:王震 課時安排:1-2天,6小時/天
面議
教練型領(lǐng)導力打造卓越團隊
  • 教練型領(lǐng)導力打造卓越團隊
  • 如何真正激發(fā)成員的積極性,最大化提升成員的責任感與敬業(yè)度,促進達成團隊目標? 這套課程通過實用方法+實戰(zhàn)演練,聚焦團隊面臨的真實困惑,充分激發(fā)參與者智慧,創(chuàng)造實操、實用、落地打造卓越團隊解決方案,最大程度掌握一整套新生代95后管理,激發(fā)成員從【要我做】轉(zhuǎn)化成【我要做】,促使他們主動積極解決問題,長期應用這套方法最大化使得團隊充滿凝聚力、戰(zhàn)斗力、加速成員成長,促進成員績效提升。
  • 2022-11-29 09:53  
  • 主講老師:王震 課時安排:2天,6小時/天
面議
中層危機領(lǐng)導力企業(yè)管理人才職業(yè)素養(yǎng)與領(lǐng)導力提升
面議
基層領(lǐng)導干部危機管理
  • 基層領(lǐng)導干部危機管理
  • 提升突發(fā)事件中的輿情防控意識 1、 理解危機本質(zhì),掌握全網(wǎng)輿論傳播的基本規(guī)律; 2、 激活“危機意識,公關(guān)思維”的全員管理理念; 3、 掌握危機識別的4大基本情境; 4、 掌握危機應對妥處的10大基本策略; 5、 學會危機識別的6大關(guān)鍵步驟; 6、 提升聲明撰寫、危機回應、媒體溝通的實用技能。
  • 2022-11-28 21:09  
  • 主講老師:馬龍照 課時安排:1-2天,6小時/天
面議
危機領(lǐng)導力提升
  • 危機領(lǐng)導力提升
  • 帶領(lǐng)團隊走出困境 本課程結(jié)合此次全球性的“新冠肺炎疫情”的時代背景,就中國企業(yè)的管理現(xiàn)狀和經(jīng)營理念,梳理相關(guān)管理科學和企業(yè)案例,希望能為管理者的團隊治理能力提供支撐,幫助團隊迅速走出困境,跨越危機周期。
  • 2022-11-28 21:09  
  • 主講老師:馬龍照 課時安排:1天
面議
行動學習——后備干部領(lǐng)導力提升工作坊
  • 行動學習——后備干部領(lǐng)導力提升工作坊
  • 學習管理技能并不困難,但要將管理技能應用在實際工作上,需要“轉(zhuǎn)化”的能耐。本課程的特色是把管理技能在課堂搭建的管理場景中訓練轉(zhuǎn)化為本能的管理行為,憑借經(jīng)典的管理案例及系統(tǒng)實戰(zhàn)的管理技能訓練,讓你在課程結(jié)束之后,能將理論與實務做完整的結(jié)合,全面提升自己的管理績效。
  • 2022-11-28 19:58  
  • 主講老師:李沛賢 課時安排:2-3天
面議
卓越領(lǐng)導力的修煉
  • 卓越領(lǐng)導力的修煉
  • 作為管理者在掌握一定的管理技能之后,提升管理效能及其效用。幫助經(jīng)理人認識到如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)各方面的關(guān)系,使其在組織中少受挫折、卓有成效。打造全方位經(jīng)理人,促進內(nèi)部溝通協(xié)作、提高組織效能,最終使企業(yè)績效得以充分體現(xiàn)。
  • 2022-11-28 15:02  
  • 主講老師:李文莉 課時安排:1天
面議
以成果為導向的教練式領(lǐng)導力
  • 以成果為導向的教練式領(lǐng)導力
  • 課程突破了很多領(lǐng)導力課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學員學之解惑,學之能用,帶領(lǐng)企業(yè)核心管理團隊跨越障礙實現(xiàn)成長!
  • 2022-11-28 14:42  
  • 主講老師:李文莉 課時安排:2天
面議
橫向領(lǐng)導力發(fā)展
  • 橫向領(lǐng)導力發(fā)展
  • 提升橫向項目管理及領(lǐng)導力發(fā)展 對項目管理的能力模型及如何學習成長缺乏系統(tǒng)認知及理解 項目經(jīng)理缺乏對項目管理能力素質(zhì)模型的認知理解和藍圖,不知道如何學習和持續(xù)的提升自己的項目管理能力。
  • 2022-11-28 11:56  
  • 主講老師:翟紅亮 課時安排:2天
面議
管理創(chuàng)新及變革領(lǐng)導力
  • 管理創(chuàng)新及變革領(lǐng)導力
  • 提升中高層對變革的管控能力 這個世界已經(jīng)進入了VUCA時代,變得越來越快,充滿了不確定性。敏捷進化和持續(xù)創(chuàng)新變革管理已經(jīng)成為企業(yè)應對競爭的核心能力。而創(chuàng)新往往發(fā)生在多領(lǐng)域的交叉點,建立更開放包容的文化、多元化的人才、跨界融合創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵舉措。
  • 2022-11-28 11:56  
  • 主講老師:翟紅亮 課時安排:
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提升管理技能之團隊成員管理
  • 提升管理技能之團隊成員管理
  • 從專家到管理者的職責變化需要聚焦重點發(fā)生改變?完成團隊任務和個人任務方法論有什么不同?如何發(fā)揮團隊效能,是不是了解影響團隊績效的諸多因素?
  • 2022-11-28 11:19  
  • 主講老師:俞萍 課時安排:1天,6小時/天
面議
讓人們追隨你,從專家到管理
  • 讓人們追隨你,從專家到管理
  • 從專家到管理者的職責變化需要聚焦重點發(fā)生改變?完成團隊任務和個人任務方法論有什么不同?如何發(fā)揮團隊效能,是不是了解影響團隊績效的諸多因素?
  • 2022-11-28 11:15  
  • 主講老師:俞萍 課時安排:2天,6小時/天
面議
教練型領(lǐng)導力,打造教練型經(jīng)理人
  • 教練型領(lǐng)導力,打造教練型經(jīng)理人
  • 與此同時管理人員如何更好地應對并且貫徹和執(zhí)行公司的調(diào)整方向呢?在新形勢下,部門之間的鏈接和配合愈加重要和緊密,管理人員如何能高效地協(xié)助各類資源。新生代員工越來越關(guān)注自我價值的訴求,管理人員如何讓團隊有持續(xù)的創(chuàng)新力、學習力和積極主動性?在團隊管理、績效呈現(xiàn)及團隊文化維度如何建立一支高績效的團隊,是每個管理者必須要學會的管理課題。
  • 2022-11-28 11:14  
  • 主講老師:俞萍 課時安排:2天,6小時/天
面議
教練型經(jīng)理人,打造教練型領(lǐng)導力
  • 教練型經(jīng)理人,打造教練型領(lǐng)導力
  • 企業(yè)隨時需要根據(jù)市場需求做出調(diào)整,與此同時管理人員如何更好地應對并且貫徹和執(zhí)行公司的調(diào)整方向呢?在新形勢下,部門之間的鏈接和配合愈加重要和緊密,管理人員如何能高效地協(xié)助各類資源。新生代員工越來越關(guān)注自我價值的訴求,管理人員如何讓團隊有持續(xù)的創(chuàng)新力、學習力和積極主動性?在團隊管理、績效呈現(xiàn)及團隊文化維度如何建立一支高績效的團隊,是每個管理者必須要學會的管理課題。
  • 2022-11-28 11:13  
  • 主講老師:俞萍 課時安排:2天,6小時/天
面議
讓人們追隨你,從專家到管理
  • 讓人們追隨你,從專家到管理
  • 從專家到管理者的職責變化需要聚焦重點發(fā)生改變?完成團隊任務和個人任務方法論有什么不同?如何發(fā)揮團隊效能,是不是了解影響團隊績效的諸多因素?
  • 2022-11-28 11:12  
  • 主講老師:俞萍 課時安排:2天,6小時/天
面議
奮進新時代,爭做有格局的青年干部,技術(shù)型專家到管理干部
面議
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