聯 結

營造輕松

安全的學習場域

1.培訓師與學員聯結；

2.學員與學員聯結；

3.學員與內容聯結。

互動游戲

覺察

向內覺察

1、團隊對你意味著什么？

2、170度理論——

圖卡探索

現場訪談

未來意象

有動力的團隊是什么樣的？

文字畫面

探詢

上 午

以身作則，凝神聚力

實現這個理想景象，你將做什么樣的具體行動？

1．你心目中理想的團隊是什么樣的？

2．你的身份對團隊的影響

2.1你是打擊者還是發現者

2.2前端帶領者：明確團隊方向

2.3中端協同者：為團隊提供指導和支持

2.4 后端推進者：落實責任，確保方向。

3. Leader影響團隊的兩條途徑

3.1 任務——生產率

3.2 關系——凝聚力

4．四種團隊關系

5. 蓋洛普的Q12在團隊管理中的應用

隱喻圖卡

現場調研

PPT講授

漫游掛圖

下 午

團隊規律，動力前行

一、形成期：規范管理建團隊

1. 團隊的三個哲學理念——

1.1人都是好的

1.2每個人都有思考的能力

1.3人可以做出有關自己命運的決定，并且也可以改變這些決定。

2.行為示范——對團隊的影響，說不如做。

2.1 示范好的品行

2.2 示范好的健身習慣

2.3示范正確的情緒表達

2.4 示范職業化的工作行為

  3．形成期管理策略（行為、決策、溝通┈）

二、動蕩期：教練管理穩團隊

1. 處理沖突——從沖突中發現正向行為

1.1鼓勵不同意見；

1.2做一個文明理性的成年人；

1.3 做個積極的傾聽者

2．動蕩期管理策略（行為、決策、溝通┈）

三、規范期：逐漸放權練團隊

1.關于懲罰——預防好于治療

1.1獎勵比例要大于懲罰；

1.2關注行為改變而不是懲罰；

1.3 丑話說在前頭

2．規范期管理策略（行為、決策、溝通┈）

四、成熟期：充分授權成團隊

1.激發活力——團隊價值最大化。

1.1挖掘團隊正向核心

1.2提升團隊幸福感

1.3 激發團隊正能量

1.4 提高團隊溝通效率

2．成熟期管理策略（行為、決策、溝通┈）

五、告別期：好聚好散念團隊

1．告別期管理策略（行為、決策、溝通┈）

六、作為中層管理者,除了業績之外還需要員工做什么?!

七、團隊建設十條白金定律

團隊共創

案例分析

PPT講授

漫游掛圖

收 斂

收斂處理

成果展示

1.開始的——

2.繼續的——

3.放棄的——

思考：有什么會阻礙我？有什么會幫助我？

漫游掛圖

成果與工作嫁接

1.課程哪些內容對你的工作幫助最大

2.一周內，你計劃在哪方面率先做出一小步轉變

文字畫面

行 動