課程精髓：

1、 提升管理者的執行動力，并帶動整體團隊的執行力以實現組織目標；

2、 用制度管控執行痛點，運用有效機制提升組織執行效率；

3、 提升領導者自身的執行能力。

培訓講師：許晉

培訓時間：12小時（2天）

課程緣由：

為什么企業有很好的戰略目標，卻難以實現？

為什么團隊目標制定之后，團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執行？

為什么團隊里看起來比較負責任，但總感覺到不能真正地負責任到位？

為什么團隊常出現低效、推諉而導致目標計劃無法實現？

為什么團隊成員的個人素質不錯，但團隊整體執行力卻不強？

為什么市場環境很好，企業卻不能抓住機會實現快速發展？

美國著名企業ABB的原董事長巴尼維克有一個觀點就是：一個企業的成功，5%在戰略，95%在執行。沒有一支具有很強領導執行能力的中層管理隊伍，一個公司的所謂使命、戰略不可能實現。中國企業與跨國企業在管理上有三個層面的差距：一是觀念，二是制度，三是領導執行能力。

課程目標：

塑造高層管理團隊的執行文化與執行能力，具體目標分解如下：

１．讓學員認知常見的執行力問題及根源

２．幫助學員認知管理者執行的關鍵

３．幫助學員領會管理提升執行力的方法論及原則

４．幫助學員剖析管理者執行中常犯的錯誤

５．幫助學員通過制度與文化來提升與保障執行能力

課程大綱：

第一單元  管理者是執行力的關鍵

一、管理者在組織結構中樞紐作用

ü 執行力是帶動團隊實現組織目標的效率

ü 執行力的四個核心組織部件（目標、流程、成員、文化）

ü 高層管理者自身的執行困惑

二、執行中的基本意識

ü 執行的三種境界

2 堅決執行（先僵化、再優化、后固化）

2 執行到位（做老板之想）

2 執行完美（做老板還沒有想到的地方）

ü 關于自身執行的學問

2 信念與利益

2 速度與完美

2 勝利與公平

2 結果與理由

ü 關于影響執行的學問

2 做與說

2 個人與團隊

三、高層執行力的四大因素

ü 目標因素——正本清源

ü 流程因素——簡單、圖表化

ü 人員因素——制度考核

ü 文化因素——不是盡量，而是一定

四、高層管理者的管理現狀與執行困局出路

ü 高層領導的善變導致基層執行的困惑——反饋

ü 不同背景員工導致團隊執行的困惑——反復

ü 跨部門的灰色制度導致的執行困惑——反應

第二單元  影響高層執行力的目標系統

一、高層領導必須調整和找準位置

ü 從乘客到司機——對目的負責

ü 目標從哪里來？

ü 職責、目標、計劃、考核的關鍵

二、取焦目標并分解目標

ü 團隊的工作目標與工作標準在哪里？

ü 設定目標的SMART原則

ü 設定目標常用的方法

ü 分析上級目標（質疑、反饋、執行）

ü 管理下屬目標（“檢查”與“獎懲”，讓下屬擔起應有的責任）

ü 同部門目標溝通（“面子”與“人情”）

三、設定目標后影響執行的關鍵因素

ü 檢查與反饋

ü 流程與計劃

四、掌握目標系統的工具——目標承諾書

第三單元  影響高層執行力的流程計劃系統

一、流程的重要性

ü 修車行的目標帶來的影響

ü 如何設定合理的流程

ü 設定流程中的參考標準

二、如何根據目標制定計劃？

ü 認識計劃在管理中的意義

ü 建立目標指引下的工作里程碑：分解工作或項目

ü 安排計劃中的活動，安排所需

ü 工作計劃中常用的幾種工具

三、如何確保計劃的執行？

ü 常人的工作心態？

ü 如何檢查員工的工作？

ü 如何保證計劃的執行？

ü 檢查出現偏差的時候常用的三句話

四、如何設定合理化執行制度

ü 理解執行從小事開始的理念

ü 日常行為的規范制度

ü 工作行為的規范制度

ü 職業化的處理方法

第四單元  人員因素的執行系統

一、掌握員工發展狀態的兩把尺子

ü 能力

ü 意愿

ü 兩種情況下對執行影響的解決方案

二、人員因素對執行力的影響及原因

ü 團隊執行中體現的四種怪現象（慢、傻、差、少）

ü A-B-C理論的應用與啟示

ü 解決人員因素的最佳方案是——制度

三、高層干部執行中誤區

ü 定位誤區（細節與成敗、問題與機會、追求完美）

ü 管理誤區（考核A，獎勵B；眼睛里只有問題員工；簡單與創新）

ü 競爭誤區（內部競爭與外部競爭、學習與績效）

四、高層干部執行力心態修煉

ü 負責任心態修煉

ü 堅韌心態修煉

ü 積極心態修煉

ü 包容心態的修煉

五、創建執行型文化

ü 海爾與華為：危機是創造出來的

ü GE：行動能力是淘汰出來的

ü 沃爾瑪：凡是已經決定了的，就是對的

ü IBM：人們不會做你希望的，只會做你檢查的

ü 戴爾：沒有人會拒絕改變，但所有人都拒絕被改變