一、授課主要內(nèi)容

（一）為什么要建立財務(wù)思維？

1. 挖掘數(shù)字背后的價值：通過財務(wù)數(shù)據(jù)解讀企業(yè)的經(jīng)營。

2. 財務(wù)思維從業(yè)務(wù)發(fā)生為起點，經(jīng)過記賬、報表、分析評價，最后意在支持經(jīng)營管理決策。

3. 將財務(wù)數(shù)據(jù)與經(jīng)營管理情況結(jié)合起來，分析其中的原因。

（二）如何建立財務(wù)思維？—應(yīng)當解決什么問題？

1. 建立財務(wù)思維應(yīng)當以財務(wù)績效結(jié)果為導向。

2. 建立財務(wù)思維一切應(yīng)當以業(yè)績?yōu)橹行摹?/span>

問題討論：業(yè)績是什么？

問題討論：經(jīng)營管理者眼中的利潤表中“利潤是什么？”

（1）如何理解毛利率？

（2）如何理解營業(yè)利潤？

（3）如何提高投資回報率（資產(chǎn)利潤率）？

（4）如何提高凈資產(chǎn)利潤率？

問題討論：在財務(wù)思維下，什么是“現(xiàn)金為王”？如何分清“利潤與現(xiàn)金”—利潤與現(xiàn)金誰重要？

（三）如何運用財務(wù)思維創(chuàng)造利潤，揭示賺錢的效益？

1. 盈利能力指標分析：毛利率、利潤率、資產(chǎn)利潤率、凈資產(chǎn)利潤率。

2. 如何通過分析毛利率來看企業(yè)價值。

3. 如何判斷企業(yè)是否賺到錢，賺錢效益如何？

問題討論：利潤率和凈資產(chǎn)利潤率這兩個指標表現(xiàn)好，是否意味著公司賺錢效益真的好？

案例：現(xiàn)在有兩個投資項目可供選擇。一個是高科技公司，另一個是傳統(tǒng)企業(yè)。如何判斷二者的商業(yè)價值？

實戰(zhàn)案例：2020年制藥業(yè)、綜合企業(yè)集團、銀行業(yè)、飲料行業(yè)、汽車制造業(yè)等5家上市公司ROE指標對比分析。

4. 凈利潤和凈資產(chǎn)收益率是可以包裝的。

案例：某公司息前總投入資本回報率。

案例：一家賣糖水的公司（不是可口可樂），怎樣讓自己的報表更好看？如何包裝？

5. 如何提高資產(chǎn)回報率？

案例：從一家汽車4S店的故事講起。

提高資產(chǎn)回報率的解決方案。

（四）績效衡量的標準：如何增加經(jīng)濟增加值？

1. 傳統(tǒng)衡量商業(yè)價值的方法并不完善。

2. 用EVA可以判斷企業(yè)是否為其股東創(chuàng)造價值！

案例：某企業(yè)總資本為1億元，加權(quán)平均資本成本率為10%。

案例：傳統(tǒng)財務(wù)分析與EVA分析對比。

二、授課課時

半天（三小時）