提升職場能力，實現職場躍遷

講師：竇鵬

【課程背景】            

當今時代，隨著大數據、人工智能與新零售的快速發展，第四次科技革命撲面而來，各行業重新洗牌，新時代下做好人才的培養和使用，是企業改變自己、擁抱時代的重中之重。

而對職場人而言，隨著職場競爭的日益激烈，職場人士對于個人生涯發展的需求愈發迫切。無論是職場新人還是已有工作經驗的職場人，都需要不斷提升自己的職業能力，以應對職場中不斷變化的挑戰。

基于以上背景，本課程的主要探討以下內容：

?  職業能力的底層邏輯

?  梳理自我職業能力的工具和方法論

?  職場能力獲得與發展的一般規律

?  在現有崗位上有計劃有步驟地提升崗位勝任力

本課程適用于職場新人、職場老人，尤其是職業發展平緩、或遇到瓶頸的職場人，旨在幫助不同層次的學員更好地理解和應對職場挑戰，提升職業能力，實現職業生涯的持續發展。從而帶動和實現企業產研效能的提升，提高團體整體作戰能力，助力戰略達成。

通過本課程的學習，根據學員的閱歷、年齡、思維、認知及現實狀況，結合企業發展階段，引導學員更深入地了解職業規律，借助案例理解生涯規劃理論及模型、工具，領悟職場生涯發展的客觀規律，掌握必要的提升策略和方法，以轉變思想、適應崗位，為企業創造應有的價值。

與此同時，幫助企業解決員工“能力不足、成長緩慢、效能低下“等難題，提高員工勝任力水平、提高工作主動性，從而提高團隊創造力、增強效能。

【課程收益】

?  員工正確認知職場能力的底層邏輯

?  員工學會職場能力自我梳理的工具和方法

?  員工深入了解職場能力提升和個人發展的基本規律，發現自身潛能與不足

?  員工基于崗位要求制定有效的能力提升策略，以個人職場躍遷促動企業產能

?  企業提升產研效能，增強團隊執行力，實現員工和組織的雙贏

【課程特色】

?  實用性強：課程內容緊密結合職場實際，提供可操作的策略和方法

?  針對性強：針對不同經驗和需求的學員，提供個性化的指導

?  互動性強：課程采用小組討論、案例分析等互動形式，增強學員的參與感和體驗感

?  系統性強：課程從理論到實踐，形成完整的知識體系，幫助學員全面提升職業能力

【課程對象】職場新人、能力不足的職場人、主動成長的職場人、一般管理者、HR

【課程時間】1天（約6小時/天）

【課程大綱】

第一模塊：職場規律初探

?  破冰互動

案例分享: 職場成功人士的案例，分析他們如何把握職場規劃實現個人發展

?  分析當前職場環境與發展趨勢，探討個人職業規劃與職場規律的關系

    小組討論（自己所在行業的職場規律，對個人職業規劃的啟示）

第二模塊：能力三核解析

    現場游戲：大贏家，促發思考

?  能力三核理論介紹

?  如何運用能力三核評估自身能力，優勢和不足

    現場練習：基于能力三核的概念，辨別某崗位或所任職崗位的能力要求

?  基于能力三核的成長策略

?  簡介人職匹配模型，學員理解能力與職位的關系

第三模塊：能力四象限應用

?  能力四象限理論解讀

    現場練習：利用能力四象限梳理現有能力

?  分析能力發展規律，制定能力提升策略，發掘潛能、補齊盲區

    現場互動：根據自己的能力四象限分析結果，制定個人能力提升計劃，并展示分享

第四模塊：實現職場躍遷的策略

    講故事：阿里的人才標準

?  企業要求矩陣的理論分析，結合人職匹配模型尋找個人與企業需求的契合點

?  職場躍遷的關鍵因素分析，四個策略助力職場躍遷

    頭腦風暴：如何在實際工作中結合企業要求矩陣圖應用躍遷策略

第五模塊：回顧與總結

?  總結課程內容，強調能力三核和能力四象限，以及人崗匹配、人企匹配的認知

?  解答學員疑問，提供后續學習和發展的建議和資源

    通過以上細化的課程大綱內容，學員不僅能夠更深入地了解職場規律和能力提升的方法，還能通過企業要求矩陣圖的應用，更好地把握企業對員工能力的具體要求，從而制定更加精準和有效的能力提升計劃。同時，結合人職匹配模型，學員將能夠更清晰地認識自己，找到適合自己的職業發展方向，實現職場躍遷。最終實現企業“留住人、好好干”的目標。