【課程背景】目標管理和計劃執行是實現企業戰略規劃的重要管理工具和手段。沒有目標，就沒有管理。企業管理中，常常會出現忘記目

【課程背景】班組長是兵頭將尾，基層團隊的核心骨干及管理者，職位雖不高但責任重大。企業各項規章制度的落實在班組；各項生產任

【課程背景】研究表明，企業90%的問題源于基層班組長管理，因此，企業班組管理水平直接影響著企業整體的管理水平，影響著產品的

【課程背景】班組長是兵頭將尾，基層團隊的核心骨干及管理者，職位雖不高但責任重大。企業各項規章制度的落實在班組；各項工作任

【課程背景】現在企業的競爭不僅僅是人才的競爭，更重要的是人才效能的競爭。我們能買到員工的時間，能買到員工的工作，但是很難

【課程背景】智商高情商高，春風得意；智商低情商高，貴人相助；智商高情商低，懷才不遇；智商低情商低，一生潦倒。作為現代企業

【課程背景】：浩瀚干褐的非洲草原上，羚羊在奔跑——一定是獅子來了！獅子在躲避——一定是大象發怒了！成百上千的獅子和大象在

【課程背景】 領導力是衡量一個企業管理水平的重要標志，也是企業凝聚力的具體體現，關系到組織目標的實現、團隊的人心向背和跨

【課程背景】 在企業運營管理中，管理者幾乎存在于各個組織中，他不但是組織的“緩沖器”，更是上下級的“助力器”，承擔著承上

【課程背景】班組長是兵頭將尾，基層團隊的核心骨干及管理者，職位雖不高但責任重大。企業各項規章制度的落實在班組；各項生產任

【課程背景】：執行力是實現企業戰略的關鍵，是企業生存和發展的重要保障！如何提升企業執行力是每位企業管理者面臨的一項極其重

【課程背景】 在企業運營管理中，管理者幾乎存在于各個組織中，他不但是組織的“緩沖器”，更是上下級的“助力器”，承擔著承上

【課程背景】班組是企業的細胞，是企業的主體和基礎。班組管理關系企業改革發展穩定，因此，提升班組長的綜合素質做好班組管理，

【課程背景】現代企業經常出現一種現象：員工不好管理，對工作缺乏熱情，整天消極，抱怨，責任感不強 執行力不佳，完全是當一天

【課程背景】：企業的管理人員絕大部分都是從企業各部門的技術精英或業務精英中提拔起來的，他們都掌握著一定的專業技術，而且在

【課程背景】：浩瀚干褐的非洲草原上，羚羊在奔跑——一定是獅子來了！獅子在躲避——一定是大象發怒了！成百上千的獅子和大象在

【課程背景】組織的發展需要最好的執行者去推動。沒有最好的執行者，領導的戰略意圖無法落實，再英明的領導決策也會化為泡影，因

【課程背景】領導力是一個系統工程，它需要充分滲透和融入到組織的戰略、目標、文化、執行等各個方面。組織要贏得競爭力，就必須

【課程背景】：近年來，在社會大環境的影響下，不少員工的精神追求、價值取向日趨多元化，大局意識、奉獻意識、敬業精神有所減弱

【課程背景】企業的管理人員絕大部分都是從企業各部門的技術精英或業務精英中提拔起來的，他們都掌握著一定的專業技術，而且在不

【課程背景】l企業在日常運營中，各個部門通常需要相互配合、相互溝通。但在實際工作中，各部門之間卻經常出現不協調、不配合的

【課程背景】：浩瀚干褐的非洲草原上，羚羊在奔跑——一定是獅子來了！獅子在躲避——一定是大象發怒了！成百上千的獅子和大象在

【課程背景】 孔子說：言不順，則事不成。溝通是現代管理的神經系統。一個組織如果沒有有效的溝通，就會成為可怕的“植物人組織

【課程背景】企業的運營與發展就是一系列發現問題、分析問題和解決問題的過程。管理者發現不了問題就是最大的問題，原因分析不透

一、培訓背景班組是企業組織的細胞，是企業生產經營管理活動的基本作業單位，推進班組建設是公司實現戰略落地、提高核心競爭力的

【課程背景】研究表明，企業90%的問題源于基層班組長管理，因此，企業班組管理水平直接影響著企業整體的管理水平，影響著產品的

【課程背景】班組長是兵頭將尾，基層團隊的核心骨干及管理者，職位雖不高但責任重大。企業各項規章制度的落實在班組；各項生產任

【課程背景】班組長是兵頭將尾，基層團隊的核心骨干及管理者，職位雖不高但責任重大。企業各項規章制度的落實在班組；各項生產任

【課程背景】 孔子說：言不順，則事不成。溝通是現代管理的神經系統。一個組織如果沒有有效的溝通，就會成為可怕的“植物人組織

【課程背景】班組長是兵頭將尾，基層團隊的核心骨干及管理者，職位雖不高但責任重大。企業各項規章制度的落實在班組；各項生產任