【沙場點兵：關鍵戰役的戰將選拔】工作坊實施方案

主講：余星冰老師

【課程背景】

什么情況下適合開展沙場點兵工作坊：

1、企業面臨組織能力升級，以應對外部的環境變化，并希望提升內部的商業sense和協同效率

2、需要對團隊及組織架構進行調整，以適配新戰場對戰將及作戰團隊的要求

3、需要通過團隊協同和群策群力，以提高核心決策班子的決策質量

什么情況下不適合開展沙場點兵工作坊：

1、時間緊迫，無法預留出足夠充分的討論和磨合

2、外部環境和競爭格局比較穩定，不需要內部變化

5、內部意見分歧嚴重，且對于未來需要攻哪座山頭、需要怎樣的戰將能力畫像不清晰（此時要先做沙場點兵的會前會，或其他準備工作）

【課程收益】

1、決策領導班子共同明晰，在當前的商業競爭和業務環境中，公司對自己的業務、領導力要求

2、看到團隊整體優勢和短板，了解自己現狀與要求之間的差距和優劣勢，并明確自身關鍵提升點，發掘個人潛力

3、增加核心戰將班子的信心和相互信任，了解彼此的差異化經驗

4、建立以目標驅動為核心的高效協同工作方式，凝心聚力，減少組織內耗

【課程對象】

董事長、總裁、總經理、常務副總經理、總裁助理、人力資源副總等核心高管，以及高潛骨干

【課程時長】

1—2天（6小時/天）

【課程大綱】

第一部分、工作坊前診斷與訪談

目標：

通過與工作坊發起人、關鍵團隊的溝通交流，初步診斷出歷練戰將的核心目標、能力范圍項，確定工作坊要“借假修真”用來歷練戰將的主題和核心問題。

步驟：

1、工作坊發起人訪談（一號位），確定議題大致方向

2、與發起人討論選定參加工作坊的對象，進入設計訪談大綱

3、訪談工作坊相關參與人

4、形成訪談報告，和工作坊發起人拉通信息，聚焦沙場點兵的起手議題

第二部分：工作坊方案設計與戰略工具篩選

目標：

根據沙場點兵的起手主題，從戰略工具庫中篩選合適的工具，并為沙場點兵的流程設計實施方案。而不是套用固定的流程。

步驟：

1、設計工作坊實施方案

2、與發起人討論對焦實施目標（目的、目標、關鍵產出、衡量指標），并依此選擇沙場點兵工具

3、發起人和甲方公司內的點評專家單獨工作坊前對焦：提前熟悉沙場點兵工具

4、成立工作坊實施小組（通常需要工作坊發起人和HR一起加入，和實施老師形成3人小組）

第三部分：沙場點兵工作坊

目標：

根據沙場點兵的起手主題，從研討工具庫中篩選合適的工具，并為沙場點兵的流程設計實施方案。而不是套用固定的流程。

步驟（此為標準版，實際方案需根據客戶情況定制）：

1、check in

2、背景導入

（1）為什么此時此刻開沙場點兵會

（2）本次的研討議題是什么，為什么

（3）為什么是各位參加，對各位的期待是什么

（4）需求期待對焦

（5）會議公約共創及宣布

3、澄清目標

（1）本次歷練各位戰將的業務/管理主題，

（2）要訓練大家的能力項

（3）流程、關鍵訓練點及作業模板介紹

4、業務通曬第一輪

（1）根據提前準備的作業模板，戰將選擇2個板塊進行業務規劃通曬

A、自己職責的板塊

B、感興趣的板塊

（2）各組項目點評給反饋

（3）點評嘉賓及老師給反饋

5、新知輸入+第二輪通曬

（1）業務一號位總結層次和規劃未來（未來戰將能力畫像）

（2）老師針對性做思維工具輸入

     舉例：

A、如果訓練商業sense，工具有：PEST、商業畫布、客戶旅程地圖、競品分析等……

B、如果訓練組織sense和團隊心智，工具有：情緒過山車、組織系統地圖、同理心地圖、奧德賽計劃等……

（3）分組討論和修改作業

（4）再來一輪業務通曬

6、反思復盤

此時通常會有兩個岔路口：

一是繼續復盤事和商業sense

二是這群人打開后復盤領導力和個人心智

會根據事前和現場進度，和實施方案項目組伙伴靈活對焦調整

7、check out

（1）感想-收獲-行動

（2）儀式感的ending活動

第四部分：課后反饋與持續賦能

目標：

對沙場點兵的階段性實施情況進行復盤，指導后續執行和落地動作。

步驟：

1、收集參與工作坊的團隊成員的反饋，根據反饋調整和完善戰略方案。

2、視被訓戰將在工作中運用訓練工具做業務和團隊管理的實際落地情況，再來討論制定后續的陪跑方案