| 主講老師： | 郭明全 |  |
| 課時安排： | 3天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 請看詳細課程介紹 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2025-04-25 11:34 |
一、課程說明：
企業已深深地認識到：員工培訓必須要能響應業務需求、貼近工作實際、支持戰略實現-而不能僅僅幫助員工“學會一些新的知識”。因此，不少企業在選購培訓課程時，都非常強調定制化設計，更有部分企業邁出了自主開發課程的關鍵一步。但實際情況不盡如人意：1 、定制化設計往往只是喊喊口號，自主開發課程也經常是講師自有課程的生硬移植；2、自主開發課程的實際培訓效果受到內訓師授課水平的極大制約。
那么如何破解困局呢？案例教學法是一個較佳的解決方案。應用案例教學法，能夠顯示真正意義上的課程定制化設計或自主開發，讓培訓真正地響應業務需求。案例教學法是完全借助真實案例的形式，拋出一個個來源與實際工作的、高度情景化的問題，引導學員靈活運用已有的知識技能，提出針對這些問題的解決方案，從中實踐性地提升工作能力。
案例教學法實施中關鍵的是案例的設計，根據不同需求設計適用的案例是案例教學法的關鍵，也是顯示真正課程定制或課程自主開發的重要方面。
本課程的設計主要解決案例設計與應用方面，以及如何操作案例教學法的問題，學員通過本課程的學習，能正確運用案例設計和應用的技能實施案例學習的方法。
二、培訓目標：
1、了解好案例的必備要素
2、熟知案例設計的流程和方法
3、熟練應用案例教學法
三、課程收益：
1、獲取作為一名培訓師應該具備的案例設計與應用技術
2、1套案例設計與運用實施手冊
3、獲得一套實用案例庫
4、定期獲得課程老師的輔導
四、課程時間：3天（18課時）
五、課程大綱：
時間 | 課程大綱 |
第一天上午9:00-9:30 | 課程導入： 研討與反思：為什么要應用案例學習法？ |
9:30-11:00 | 第一章 案例與案例選擇 1、什么是案例？案例的分類及選擇 （1）案例的概述與理解 （2）案例的四種分類與功能 2、案例難度的三個維度 （1）案例難度的維度 （2）如何判斷一個案例的難度及應用 3、優秀案例應該具備的要素 （1）練習：這是個好案例嗎？ （2）案例的要素與分析 （3）案例：優秀案例的欣賞與分析 4、學員在案例學習中的角色 |
10:30-12:00 第一天下午14:00-17:00 | 第二章 案例編寫與練習 1、案例編寫的流程和方法 （1）案例主題的確定 （2）案例素材收集 （3）案例設計與練習 （4）案例問題設計技巧 A、思考：案例講完后，我們會向學員提出哪些問題？ B、問題設計的存在問題及比較 C、案例問題設計四象限法 D、案例問題設計ORID聚焦法 （5）案例完善與修改 2、案例設計的注意事項 3、案例編寫演示（給定素材生成完整的案例） 練習：根據素材編寫一套完整的案例形成報告 點評：根據學員編寫的案例形成報告，老師進行點評修改 |
第二天 9:00-17:00 | 第三章 案例教學與案例教學法 1、案例教學法概述 （1）案例教學法理解及應用場合 2、案例教學應用形式 （1）案例教學常見的2種形式 （2）案例教學的3個特點 3、案例教學實施四部曲 （1）介紹案例背景 （2）案例閱讀與分析 （3）討論與反思 A、提問確認 提問確認 B、討論前，給個人思考時間 C、安排主持人 、記錄安排主持人 、記錄 D、展示結論前：合并同類項與重新排序 E、研討結論的陳述、補充與時間控制 F、給學員發言予以積極的反饋 G、案例應用情景練習 （4）形成新概念：總結與反思 （5）形成行動計劃：反思后的行為落地 4、案例教學反饋與總結的技巧 |
第三天上午 9:00-12：00 | 課程實戰演練——案例采編實操 |
第三天下午 14:00-17:00 | 課程實戰演練——案例應用實操 |
注：授課老師會根據學員的學習情況對課程可能會有適量的調整。
案例教學法的應用與實戰 教學安排 | ||
時間 | 教學安排 | |
9:00-9:30 | 為什么要應用案例學習法？ | |
第一天 | 9:00-10:30 | 第一章 案例與案例選擇 案例的分類及選擇及案例難度的三個維度 |
10:30-10:40 | 休息 | |
10:40-11:00 | 優秀案例應該具備的要素 | |
11:00-12:00 | 第二章 案例編寫與練習 案例編寫的流程和方法值素材收集與設計、聯系 | |
14:00-15:30 | 案例問題設計技巧及案例設計的注意事項 | |
15:30-15:40 | 休息 | |
15:40-17:00 | 案例完善與修改及案例編寫演示練習與點評 | |
第二天 | 9:00-10:30 | 第三章 案例教學與案例教學法 案例教學法概述 |
10:30-10:40 | 休息 | |
10:40-12:00 | 案例教學應用形式 | |
14:00-15:30 | 案例教學實施四部曲 | |
15:30-15:40 | 休息 | |
15:40-17:00 | 案例教學反饋與總結的技巧 | |
第三天 | 9:00-10:30 | 課程實戰演練——案例采編實操 |
10:30-10:40 | 休息 | |
10:40-12:00 | 課程實戰演練——案例采編實操 | |
14:00-15:30 | 課程實戰演練——案例應用實操 | |
15:30-15:40 | 休息 | |
15:40-17:00 | 課程實戰演練——案例應用實操 | |
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